Minder internationale studenten bij Bachelor 220

In vergelijking met het collegejaar 2022-2023 beginnen dit jaar 220 minder internationale studenten met een bachelor aan een universiteit.

Feiten en cijfers

Hoe je in korte tijd jezelf ontwikkelt op academisch niveau
Instroom masterstudenten
Aantal bachelor- en masteropleidingen aan Nederlandse universiteiten per sector, universiteit en studiejaar. Alleen opleidingen met instroom in het betreffende jaar zijn meegeteld. Opleidingen in afbouw blijven buiten beschouwing zodra er geen nieuwe studenten meer instromen.
Mensen lopen een universiteitsgebouw in en uit

Actueel

Nederland staat voor grote technologische, economische en maatschappelijke transities. Om concurrerend, innovatief en sociaal veerkrachtig te blijven, is het essentieel dat werkenden én werkzoekenden zich continu kunnen ontwikkelen. LLO is daarbij onmisbaar: het maakt Nederland wendbaar, helpt innovaties sneller te landen in de praktijk en zorgt dat beschikbare kennis daadwerkelijk wordt benut. LLO raakt direct aan de grote thema’s van deze tijd zoals woningtekort, migratie, veiligheid en de digitale en groene transities omdat al deze opgaven vragen om nieuwe kennis, nieuwe vaardigheden en nieuwe manieren van werken. Door mensen toe te rusten voor deze veranderende realiteit, helpt LLO juist om deze transities vorm te geven en te versnellen. Publieke onderwijs- en kennisinstellingen vormen het fundament van dit stelsel: universiteiten, hogescholen en mbo-instellingen beschikken over de kennis, netwerken en infrastructuur om dit duurzaam vorm te geven.
Nederland staat voor ingrijpende maatschappelijke, economische en technologische veranderingen, die een enorme impact gaan hebben op de arbeidsmarkt. Dit vraagt om een beroepsbevolking die zich aan kan passen door ook op latere leeftijd nog om- of bij te scholen. Leven Lang Ontwikkelen (LLO) is daarvoor noodzakelijk. De Nederlandse universiteiten kunnen met hun kennis en opleidingen hier uitstekend aan bijdragen, maar daarvoor moeten er wel grote veranderingen worden doorgevoerd. Als we op de huidige voet verder gaan, blijft LLO binnen het hoger onderwijs alleen bestaan voor een beperkte groep die over voldoende financiële middelen beschikt en voor beroepsverplichte scholing. UNL doet in een nieuw position paper vijf voorstellen die de komende zes jaar moeten worden doorgevoerd om een stelsel van LLO te ontwikkelen voor alle werkenden en werkzoekenden.

Publicaties

Studerende student

Input UNL Internetconsultatie Wetsvoorstel ‘Internationalisering in Balans’

Factsheet

Stuurgroep Onderwijs en Onderzoek (SOO)